中学科技制作感受科技之光，提升科技素养——望江初中举行科技研学活动

用户投稿 2025年09月04日 11:56:01 12 0

感受科技之光，提升科技素养——望江初中举行科技研学活动

为拓宽学生视野，丰富学习体验，5月22日，望江初中一校两区八年级部分学生踏上了充满探索与挑战的研学之旅。这场由望江县科协举办的以“感受科技之光，提升科技素养”为主题的活动，串联起航天科技馆的浩瀚星海、射击场的屏息凝神、非遗工坊的指尖匠心、渡江战役纪念馆的烽火记忆，让课本知识在真实场景中迸发出鲜活力量。

追逐星辰，点燃航天梦想

为契合活动的主题，让同学们在探索中感受科技魅力，在实践中激发科学梦想。感受科技力量是本次研学的重头戏，在第一天的活动中学生们参观了安庆科学技术馆和枞阳县科技馆。

在安庆科技馆，前沿科技展厅中的每个角落都散发着浓郁的科技气息，眼前神奇的世界深深地吸引着一双双探寻的目光。在讲解员的介绍下，孩子们了解了“中国大飞机”“鲲龙AG600”“中国天眼”“蛟龙号”“中国航天”等一系列的中国科技。

在消防安全科普展厅里，讲解员详细讲解了在地震突发与泥石流灾害中如何自救逃生避险的策略；在人工智能展区，智能机器狗的精彩表演将活动推向了高潮。

下午，枞阳县科技馆则呈现另一番风景。在航天科技专区，大家被眼前壮观的景象所震撼。巨大的火箭模型矗立在展厅中央，仿佛随时准备升空，开启探索宇宙的征程。同学们纷纷围拢过去，仔细观察火箭的结构，惊叹于人类智慧的伟大；在“中国航天发展历程”展区，一幅幅珍贵的图片、一段段感人的故事，展现了中国航天人不畏艰难、勇于探索的精神。

二楼基础科学展厅是“运动旋律”“声光体验”“数学魅力”和“电磁奥秘”四个主题。在此展厅安排的体验环节学生们最感兴趣，他们在动手实践中感受到了科学的魅力：从物理实验的奇妙变化到化学实验的绚烂色彩，从数学的逻辑之美到电磁的神奇力量，每一个展项都激发了孩子们探索未知的热情。

相信在未来的日子里，这些学生们会带着对航天科技的热爱，勇敢地追逐自己的梦想，在科学的道路上不断探索前行！

百步穿杨，感受力量与精准的魅力

在枞阳县牛集研学旅行综合实践基地的射击射箭场，同学们迎来了期待已久的射击和射箭体验活动。

在射击训练场，教练首先向同学们讲解了射击的基本知识和安全注意事项。同学们认真聆听，仔细观摩教练的示范动作，然后迫不及待地开始了射击练习。一开始，大家的动作还有些生疏，但在教练的耐心指导下，逐渐掌握了射击要领。

石磨轻吟，体验非遗工艺的魅力

体验完激烈的运动项目，同学们来到了传统手工区，开启了一场豆浆制作之旅。工作人员为同学们准备了石磨、黄豆等工具和原料，为大家展示了石磨的使用方法，并详细讲解了磨豆浆的步骤和方法。同学们分组围立在石磨旁，开始动手实践。大家分工合作，有的负责添豆加水，有的负责转动石磨，有的负责收集豆浆。在磨制过程中，同学们遇到了不少困难，如石磨转动不顺畅、豆浆流出不均匀等，但大家相互帮助、共同探讨，不断调整方法，逐渐掌握了磨豆浆的技巧。随着石磨的转动，泡好的黄豆与清水逐渐融合，变成雪白的豆浆缓缓流出，散发出浓郁的豆香，大家脸上洋溢着满足的笑容，真切地感受到了劳动带来的快乐和满足。

香囊制作，巧手创作承古韵

23日中午，同学们来到望江县漳湖镇圩上花田，虽舟车劳顿，但大家兴致高涨。下午安排的第一项活动是香囊制作。香囊作为我国传统文化的瑰宝，不仅具有实用价值，还蕴含着丰富的文化内涵。

在香囊制作现场，工作人员为同学们准备了各种颜色的布料、香料和针线等材料。同学们在老师的指导下，开始动手制作香囊。从裁剪布料、缝制香囊袋到填充香料、收口装饰，每一个步骤都充满了乐趣和挑战。有的同学虽然针线活不太熟练，但依然认真专注，一针一线地缝制着香囊；有的同学则发挥创意，在香囊上绣上了自己喜欢的图案，系上漂亮的流苏。当一个个精美的香囊在同学们手中诞生时，它们不仅散发着迷人的香气，更承载着传统文化的记忆。同学们将这份独特的手工艺品带回家，也将传统文化的种子播撒在了心中。

铁血丰碑，缅怀先烈赓续红色基因

研学旅行的最后一站，同学们来到了望江县漳湖回民村渡江战役纪念馆。

踏入纪念馆，庄严肃穆的氛围扑面而来，置身其间，同学们仿佛穿越时空，回到了那段波澜壮阔的战争岁月。一幅幅珍贵的历史照片、一件件陈列的文物、一段段感人的英雄事迹，生动展现了人民解放军百万雄师过大江的宏伟场面，以及无数先烈为了革命胜利，不惜抛头颅、洒热血的英勇无畏精神。同学们认真观看，不时驻足凝视，被先烈们的奉献精神深深打动。

此次研学旅行，是一次知识与实践的深度融合，是一次心灵与精神的深刻洗礼。同学们在探索航天科技中感受祖国的强大，在射击射箭中挑战自我，在传统手工艺制作中传承文化，在红色历史追寻中汲取奋进力量。大家纷纷表示，将以此次研学为新的起点，努力学习，增长才干，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。相信这段难忘的研学经历，将成为同学们成长道路上的宝贵财富，激励着他们在未来的人生道路上勇敢前行，绽放光彩。

（图文/吴来宜）

五育并举育新人丨绥阳县实验中学：多彩社团科技筑梦

绥阳县实验中学科技创新社团以“激发科学兴趣·培养创新思维”为目标，通过多元化课程和活动，为热爱科学的学生搭建了一个探索科学、实践创造的平台。

在学校党总支统筹领导下，实验中学构建起了立体化的科创培养体系。精心选拔了一批经验丰富、专业能力强的教师担任社团指导老师，形成了党总支书记、校长、分管副校长、科创社团、科技辅导员管理机制，健全科技教育管理网络。教师们制定科学合理的教学计划，采用理论讲解与实践操作相结合的教学方式，让学生在实践中探索科学奥秘，培养创新思维和动手能力。

为了给学生提供良好的学习环境，学校建设多间科创实验室，购置了3D打印机、雕刻机、机器人套件、投影仪、教学多媒体展示器、电脑等先进的教学设备和丰富的教学资源。

社团活动涵盖科技创新发明、虚拟机器人、跨学科实践活动等多个领域，每年计划培养科创新苗50名，形成以老带新、跨学科融合可持续发展模式。社团学生先后参加国家级、省级、市级、县级各类大赛，取得了不错成绩。

陈玉良同学在“中国移动‘和教育’杯”第二十届全国中学生电脑制作活动创意竞赛中荣获一等奖；吴科华、彭梦林同学在第六届全国青少年人工智能创新挑战赛中荣获一等奖；陈佳祈、况卓彦同学在2024年横琴粤澳深度合作区人工智能大赛暨第六届粤港澳青少年机器人大赛之空天3D二阶机器人比赛中荣获一等奖；王艺心、刘鹏同学荣获第十五届宋庆龄少年儿童发明奖，田文苑同学荣获第33届贵州青少年科技创新大赛一等奖；贾婷婷同学荣获第35届贵州省青少年科技创新大赛少年儿童科学幻想绘画比赛一等奖；夏广达同学荣获2024年贵州省中小学第十七届“贵青杯”系列活动——“巧匠智造”研学劳动展示活动一等奖。严文敏、王建义等老师荣获“优秀辅导老师”称号，学校多次获得绥阳县“优秀组织奖”“遵义市青少年科技特色学校”称号。

人工智能社团是一个激发潜能、探索未知、携手共筑机器人梦想的乐园。在王建义、熊志强、蒋富国等老师的带领下，社团积极引入新兴技术。虚拟机器人在萝卜圈软件平台上开展智慧交通、智慧农业的仿真实验，能够模拟真实场景中的自动驾驶和农业智能化应用。在智慧农业方面，使用平台的场景搭建功能，创建虚拟的农田、温室等智慧农业场景，通过编程实现农业生产的自动化和智能化。在智慧交通方面，让机器人巡线和利用人工智能识别道路标志，进行指令操作，如向左转、清除障碍、倒车入库等任务。学生根据地图上的任务，自己规划路径，设计编程、完成任务，并且需要不断调试和修改编程，让机器人顺利完成任务。

科技创新社团则致力于培养学生的创新精神和解决问题的能力。在严文敏、罗德刚等老师的带领下，社团开展了丰富多彩的活动。如关于纸的科学探究实践活动之“穿过A4纸”；植物标本的采集与制作，制作叶脉书签，“明日环”之喜结良缘（空中拴环）的原理，探究“凸透镜成像的规律”等等活动。

“同学们先将蜡烛、凸透镜、光屏依次稳稳地安装在光具座上。安装时，大家要小心，要不断调整它们的高度，直至烛焰、凸透镜和光屏的中心大致处于同一高度……随着光屏的移动，一个倒立、放大的实像逐渐清晰起来。”这是罗德刚老师在与同学们做一场充满趣味与挑战的光学实验——探究“凸透镜成像的规律”。

跨学科创新实践课正逐渐成为培养学生综合素养的重要途径。学校创设了多元融合课程体系，打破传统单一教学模式，融合物理、化学、生物等多学科知识。这类课程打破了传统学科之间的界限，将不同领域的知识和技能有机融合，让学生能够掌握多学科的基础知识和技能，学会运用创新思维和方法解决实际问题，提高学生的创新意识和实践能力，激发学生对未知领域的探索兴趣。

“我们在酿米酒之前，要准备好材料：糯米、酒曲、凉开水、干净的容器。同时注意过程：第一步将糯米洗净，浸泡3-4小时，直至用手能轻易碾碎。把浸泡好的糯米沥干水分，放入蒸锅中蒸熟，蒸约20-30分钟至糯米熟透……把酒曲均匀地撒在冷却的糯米上，边撒边搅拌，让酒曲与糯米充分混合，用保鲜膜或干净的纱布将容器密封好，放在温暖的地方，温度保持在25-30℃左右，进行发酵……”童小平老师在不厌其烦地讲解米酒的制作。

“跨学科创新实践课为学生提供了一个全新的学习平台，让学生在跨学科的学习和实践中，培养综合素养和创新能力。通过打破学科界限，融合多学科知识，让学生学会运用创新思维和方法解决实际问题，为学生的未来发展奠定坚实的基础。”辅导老师詹仁娟说。